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何郁,湖北浠水人,与闻一多先生同乡,虽有诗人、作家头衔,还有语文特级教师头衔,但深感惭愧,望一望闻先生,感觉此生要走的路还有很长很长……

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优秀教师是教育的最宝贵资源  

2010-10-16 17:48:31|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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转发——优秀教师是教育的最宝贵资源

  北京市朝阳区教育研究中心 杨碧君

  在学校工作了二十多年,校园里最能触动我心灵的除了学生们学习、活动的生动场景外,就是那一棵棵根深叶茂的大树。看到今年教师节受表彰的全国教书育人楷模的事迹,感觉他们就像校园里那一棵棵枝繁叶茂、充满郁郁绿意的大树。在他们身上,我看到了责任感、奉献精神、爱心和丰厚的专业素质,正是这些优秀教师的美德和素养,构成了教书育人事业的常青之树,撑起了校园里的一片蓝天,荫庇着莘莘学子。

  这10位楷模是全国1600万教师的杰出代表,面对榜样的引领和感召,我们更应该思考:今天我们应该怎样做教师?怎样做一位优秀的教师?教师是一种职业,但又不是一种普通的职业。不管是不是从事教师职业的人,都应该对教师职业怀着一种敬畏和敬重感,“教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”(陶行知),选择当教师就必须充分认识到所从事职业的伟大意义和崇高价值。此次受表彰的全国教书育人楷模,都具有忠诚于党的教育事业的职业理想和境界,具有静心教书、潜心育人的敬业、奉献精神,具有师德高尚、业务精湛的人格魅力和学识魅力,他们具有与教育事业相适应的专业素质和能力:懂得遵循教育教学规律,不断改革创新教育教学方式,以精湛的教育教学艺术,不加重学生的课业负担,但是,又切实提高教育质量,不愧是有教育理想、教育激情和教育智慧的高素质教师,当之无愧应受到全社会尊重,值得每个教师向他们学习。

  强国必强教,强国先强教。教育孕育着一个民族的希望与未来,教师直接肩负着教育发展的责任和使命。教育规划纲要提出:有好的教师,才会有好的教育。高素质教师已成当今世界各国人力资源中最稀缺、最宝贵的资源。联合国教科文组织曾发布一份名为《教师和教育质量:2015年全球教育需求监测》报告,报告中称:如果现状得不到改善,到2015年会有1.6亿儿童没有训练有素的教师。加强教师队伍建设,是我国实现教育规划纲要提出的2020奋斗目标的关键,也是推动我国向人力资源强国迈进的关键。

  高素质教师队伍的建设,不仅需要政府和教育行政部门建立有效制度、采取有力措施,通过改善待遇、加强培养培训、提高社会地位来推进,也需要榜样的示范,需要舆论引导和社会氛围的激励推动。从国家层面表彰教书育人楷模,不仅体现了党和国家对教育事业的重视、对教师的关怀,能够对广大教师发挥巨大的精神激励作用,同时,也为全国教师树立了学习的标杆,必将激励全国教师响应时代召唤,以更加执著的教育情怀,去书写中国教育的未来。


 

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